З. - Вот мы и помогли бабочкам найти свои домики, теперь пойдем дальше. Ребята, посмотрите, что это?
Д. - Речка.
З. - Как нам перейти через речку, чтоб не намочить ножки? Что надо сделать?
Д. - Надо построить мостик.
З. - Из чего можно построить мостик?
Д. - Из кирпичиков.
З. - Правильно. Мостик можно построить из кирпичиков. ( Дети выкладывают мостик из кирпичиков, прикладывая их друг к другу).
З. - Теперь можно нам перейти через речку не намочив ножки?
Д. - Нет. Мостик узкий получился, ножки можно намочить.
З. -А, что же нам теперь делать?
Д. - Нужно мостик сделать шире( дети докладывают кирпичики еще в один- два ряда, прикладывая их друг к другу).
З. - Теперь можно нам перейти через речку не намочив ножки?
Д. - Да, теперь можно перейти через речку не намочив ножки. ( Дети проходят через мостик , подходят к центру воды).
З. - Ребятки, посмотрите, шарики упали в воду. Что же делать, как достать шарики, чтобы ручки не намочить?
Д. - Шарики можно достать из воды сачками.
Д/и "Разноцветные шарики"
З. - Правильно. Шарики можно достать сачками, тогда ручки останутся сухими ( Дети достают сачками цветные шарики, складывают их в ведерко. Воспитатель обращает внимание детей, какого цвета шарик они выловили сачком).
З. - Какие вы молодцы, достали все шарики. А у меня есть еще для вас кораблики, давайте ими поиграем!
Д/и " Путешествие кораблика"
Воспитатель проговаривает как правильно надо дуть на кораблик, выполнять длительный плавный выдох через рот, не надувая щек. Дети читают стихотворение А. Барто Кораблик
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик по быстрой реке.
И скачут лягушки за мной по пятам
И просят меня:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>