слушайте внимательно задание.
(Игра - задача "Веселая сказка")
В: Сейчас, ребята, я расскажу сказку. А вы выкладывайте счетные палочки тогда, когда
услышите название животного. Но вы считаете не животных, а их лапки. Сколько лапок -
столько палочек. Готовы? Слушайте сказку: "Жил был в лесу Заяц. Как - то утром
выглянул он в окно и увидел, что на улице замечательная погода! Солнышко светило и
ему захотелось пойти погулять. Вышел он на улицу и увидел своего друга Бельчонка. Они
пошли на полянку. Там они играли в прятки. Им было так весело, что они не заметили, как
к ним прилетела ворона, подползла змея. Потом они стали играть все вместе. Играли
долго до самого вечера. Стало совсем темно. Пора домой! Первый ускакал заяц, потом
убежал Бельчонок, улетела ворона".
Воспитатель: Сколько палочек у вас осталось?
Дети: Ни одной.
В: А кто-нибудь остался на полянке?
Дети: Да, змея.
Гимнастика для глаз.
В: Змея приглашает нас поиграть с ней в игру "Бывает - не бывает".
В: Отвечать на её вопросы будем дружно и хором.
- Бывает круг с углами?
- Бывает у кошки два хвоста?
- Бывает ночью звёздное небо?
-Бывает у слона три уха?
-Бывает трава зелёного цвета?
-Бывает у петуха четыре ноги?
- Бывает суп сладкий?
Спасибо Вам, ребята! Пока вы отвечали на вопросы, змея исчезла. А клубочек,
подаренный, Бабой-Ягой, застрял вот здесь.
(На полу разбросаны блоки Дьенеша).
В: На полу блоки Дьенеша. А вот и их коробки. В коробках карточки - схемы тех блоков,
которых не хватает. Давайте, найдём их среди разбросанных на полу. Разделимся на две
команды: мальчики и девочки. Определите по карточке - схеме, какую геометрическую
фигуру вам надо найт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>