ята, вы молодцы, все фигуры разгадать сумели.
- Открываем следующий конверт. Какого он цвета? (желтый)
Задание 2. необходимо решить задание на листочках.
Ребята у вас на столе лежит листочек с заданием. На каждом этаже живут геометрические фигуры, посмотрите, какие фигуры потерялись на втором и третьем этаже. Заселите их. (Дети выполняют задание самостоятельно на местах).
Какие фигуры у вас получились? Назовите их.
- Как их можно назвать одним словом? (Геометрические фигуры).
- Молодцы и с этим заданием вы справились без проблем.
- Ребята, чтобы вы немного отдохнули, мы с вами поиграем.
Дидактическая игра "Скажи наоборот"
Игра проводится с мячом. Воспитатель бросает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок бросая мяч обратно называет противоположность названному понятию.
Длинный - короткий
Большой - маленький
Высокий - низкий
Широкий - узкий
Далеко - близко
Вверху - внизу
Справа - слева
Вперед - назад
Один - много
Снаружи - внутри
Быстро - медленно
Тяжелый - легкий
Ребята садимся все за столы, следующий конверт.
Задание 3. Давайте откроем третий конверт. Какого он цвета? (синий) здесь лежит задание "Веер с цифрами" провести разминку (счет на слух).
- Ребята, перед вами на столах веер с цифрами. Я хлопаю, а вы показываете цифру на веере сколько услышали хлопков. -
ФИЗМИНУТКА Раз - согнуться, разогнуться, Два - нагнуться, потянуться, Три - в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять, шесть - тихо сесть. Задание 4. Давайте откроем четвёртый конверт. Какого он цвета? (коричневый) Они очень хотят узнать насколько вы внимательные и сообразительные, сможете ли вы ответить на вопросы:
- С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>