Вес воздуха. Атмосферное давление

а приходящая на единичную площадь поверхности. Воздух – это атмосфера. Значит, давление, оказываемое воздухом на поверхность Земли, называется атмосферным давлением.
œ
ª


Ò
œ
ô
ö
Â
ô
ö
h
h
hÂ
h
h
h
h
h
h
Учитель: показ опыта со шприцом (набираем воду, вытягиваем поршень шприца, а вода следует за поршнем). Подобный опыт провел Аристотель, но не смог объяснить это явление. Но он дал такой ответ: «Воздух боится пустоты». А как вы объясните это явление?
Учащиеся: Так как под поршнем давление меньше, то вода следует за поршнем.
Учитель: В 1640 году итальянский герцог создал фонтан во дворце. А причину не смог объяснить. (Опыт фонтана). За помощью обратился к Г. Галилею. Кто может объяснить это явление? (Вместе с учащимися дают ответ). А в России впервые это объяснил М. В. Ломоносов.
И так, вернемся вопросу, который был задан в начале урока. Объясняется
это явление.
Учитель: Как меняется атмосферное давление с увеличением высоты над уровнем моря? Например, на горных склонах. (Показ презентации «Атмосферное давление. »)
Учащиеся: Давление уменьшается.
Учитель: Происходит расширение кровеносных сосудов, скорость крови замедляется, сердце испытывает кислородное голодание, происходит нарушение функции мозга. Как меняется атмосферное давление с увеличением высоты под уровнем моря, т. е. глубоко под водой?
Учащиеся: Давление увеличивается.
Учитель: Давление в воде с глубиной растет и давит ещё атмосфера с поверхности воды. Таким образом, на тело находящиеся в воде действует давление воды и атмосферное давление.
Какое значение имеет знание о атмосферном давлении?
Учащиеся: Понижение атмосферного давления – к осадкам, а повышение к ясной погоде.