тах;
2. вывести формулу для нахождения длины окружности по длине ее диаметра ипо длине радиуса;
3. отрабатывать умение решать текстовые задачи на применение этих формул;
4. развивать память и внимание.
Ход урока
1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.
Начать урок я хочу с вопроса к вам . Как вы думаете, что самое ценное на Земле? Этот вопрос волновал человечество не одну тысячу лет. Вот какой ответ дал известный ученый Ал-Бируни "Знание-самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит. " Пусть эти слова станут девизом нашего урока.
2. Сообщение темы урока
3. . Актуализация опорных знаний
Что за фигура изображена на слайде? Что вы о ней знаете?
4. Усвоение новых знаний и способов действий.
5 класс
Работа с учебником стр. 133 п. 22
Практическая работа по закреплению определений.
Работа с рисунками.
Рабочая тетрадь.
6 класс
!. выполнение практической работы.
2. число пи
3. формула длины окружности
4. выполнение упражнений на применение формул длины окружности
Учебник 847,849,850
Рефлексия
Притча
Д/з
5 кл-п. 22 РТ стр 74 6 . 7
6 кл-п. 24 867,
Спасибо за урок
Страницы: << < 1 | 2