Практическая работа.
Измерение длины окружности
1. С помощью нити измерить длины окружностей и результат записать в таблицу.
2. Построить диаметр каждой окружности ,измерить каждый диаметр ,результат записать в таблицу.
3. найти отношение длины окружности к диаметру.
4. найти среднее арифметическое отношений.
п/п
Длина окружности, см
Диаметр, см
C:d
Работа с рисунками
Работа с определениями
Окружность-замкнутая линия без самопересечения. . .
. . . все точки, которой находятся на одинаковом расстоянии от центра
Круг-это часть плоскости. . .
. . . ограниченная окружностью
Радиус - это отрезок. . .
. . . соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности
Диаметр-это отрезок, соединяющий. . .
. . . две точки окружности и проходящий через центр
Хорда-это отрезок, соединяющий. . .
. . . две точки окружности
Диаметр-это хорда. . .
. . . проходящая через центр
Окружность Круг Радиус Диаметр Хорда
Вертикальный урок по математике в 5-6 класса
Тема урока
5 класс. "Окружность"
6 класс. "Длина окружности"
Цели урока:
5 класс
1. знакомство с новой геометрической фигурой-окружностью;
2. изучение элементов окружности (центр, диаметр, радиус, хорда);
3. закрепление умения правильно формулировать определения.
4. приобретение навыков исследовательской работы
6 класс
1. актуализировать знания об окружности и её элемен
Страницы: 1 | 2 > >>