роятность случайного события». Вы должны собрать информацию по теме, используя Интернет ресурсы, учебную литературу, оформить проект в виде буклета или альбома. Проект должен содержать теоретический материал, самостоятельно составленные и решенные задачи, выводы. По итогам мы проведем конкурс проектов.
Подведем итоги урока и сделаем выводы:
Слайд-4
Охарактеризуйте следующие события как достоверные, невозможные, равномерные или случайные:
1. Сегодня воскресный день.
2. Попугай научится говорить
3. Мой день рождения три раза в году
4. Завтра я буду летать
5. Сорванный цветок погибнет.
6. Температура тела опустится до 10 градусов.
7. Осенью снегири улетают на юг.
Закончите предложение
Слайд-5
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…Я приобрёл…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Сегодня вы научились решать задачи на нахождение вероятности, познакомились с новыми понятиями. В жизни часто приходиться поступать так, чтобы шансы на успех были наибольшими, случайное событие нельзя предугадать, но можно найти его вероятность. Мне бы хотелось, чтобы в незнакомых ситуациях, вы реально оценивали свои шансы и возможности! На уроке были ответственными, трудолюбивыми, внимательными. Спасибо всем за урок!
Использованные ресурсы
Литература
1) Бунимович Е. А. , Булычёв В. А. Вероятность и статистика. 5-9 кл. : Пособие для общеобразоват. учеб. заведений. - М. : Дрофа,2002г.
2) Дихтярь М. Б. , Эргле Е. В. – Элементы комбинаторики в школьном курсе математики. -Саратов: ГОУ ДПО «СарИПКиПРО»,2006г.
3) Мак
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>