умаете, легко ли было общаться и дружить с Федей? Почему?
Почему Федя не хотел дежурить?
Всегда ли вы, заходя в помещение, здороваетесь с теми, кто там находится?
Почему Анна Анатольевна сделала Феде замечание?
Можно ли назвать Федю вежливым и доброжелательным? Почему вы так думаете?
Почему ребята выбрали командиром снежной крепости Диму, а не Федю?
Что важнее — уметь командовать или быть добрым и справедливым?
Правильно ли поступил Федя, обидевшись на ребят? Кому от этого стало хуже — ребятам или Феде? Почему?
Что Федя нашел у папы в гараже?
Как волшебное перышко помогло Феде?
Как изменилось поведение Феди?
Что вы заметили хорошего в поведении Феди и в его отношении к окружающим?
Как вы думаете, почему Федя не изменился после того, как волшебное перышко перестало ему помогать?
-Переходим к работе с текстом(все получают текст сказки)
-Знакомить с содержанием сказки сегодня будет Дима. Все остальные будут внимательно следить. Читать мы будем с остановками. После каждой остановки будем отвечать на вопросы.
1-я остановка
-Кто с утра поссорился с мамой?
-Почему Федя не хотел идти в детский сад?
-Кого первого встретил мальчик в детском саду?
2-я остановка
Задание:прочитать по ролям диалог Феди и Верочки
3-я остановка
-Как вел себя Федя на прогулке?
-Почему дети отказались с ним играть?
-Что важнее-уметь командовать или быть добрым и справедливым?
4-я остановка
Где Федя нашел волшебное перышко?
-Как волшебное перышко помогло Феде?
-Как изменилось поведение Феди?
-Почему дети во время прогулки не отходили от Феди?
-Как вы думаете,почему Федя не изменился после того,как волшебное перышко перестало ему помогать?
Итог
-Как бы вы по другому озаглавили ск
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>