Великое благо - верить и любить

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

, умение высказывать мнение, используя эмоционально окрашенные слова, невербальные средства общения;
Ч:
1) выявление структурных частей темы;
2) извлечение необходимой информации из различных источников, в том числе словарей различных типов;
П:
1) изложение содержания прослушанного, прочитанного материала с использованием слов источника и синонимов из собственного запаса;
2) создание эссе-повествования;
соблюдение орфографических и пунктуационных норм при создании текста
План
Планируемое
время
Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало
урока










Деятельность учителя
Эмоциональный настрой на урок:
Деление на группы
Стратегия "Пазлы( изображение собаки, кошки, попугая)"
К
Постановка целей и задач урока: предполагают тему урока по картинкам, полученным при сборке пазлов

Работа в группах
Задание 1. вспомните, что мы называем рассказом, сравните с повестью
Стратегия "Два пузыря".

ФО Словесная оценка учителя



Пазлы






















слайд






































































стикеры
Середина
урока


























<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: