Вежливое слово

2 мальчика.
Кто самый смелый.
Поставить стулья, имитация салона автобуса
2. Вася и Коля едут в автобусе. На остановке входит старушка (студентка).
Разыгрывание ситуации.
Как вы будете действовать? ( Бабушка, садитесь, пожалуйста).
Как оценим ситуацию, выскажите собственное мнение.
Вывод.
Следующая ситуация.
Кто выйдет и поможет показать ситуацию.
3. "Приходит утром Костя в школу. У двери его класса стоит учительница (1 студентка) и беседует с учителем из параллельного класса (2 студентка). Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал".
- Какую ошибку допустил Костя?
(нужно поздороваться, перебивать старших нельзя).
Вывод.
4. Шёл Боря домой из школы. Видит - по улице слепой человек идёт и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. "Это он движение пережидает", - догадался Боря и пошёл своей дорогой.

- Как бы вы поступили на его месте? (Помогли перейти улицу)
Вывод.
Какой главный вывод мы можем сделать?
Нужно быть внимательным к окружающему нас миру и помогать, проявлять доброту и уважение.
Посмотрите на слайд - перед вами карта, кто прочитает, куда мы дальше должны держать путь?
. Мы выходим на улицу Веселья. Что делают на улице Веселья? Ваши предположения.
Поиграем.
- Игра "Будь внимателен". (еще как физ. минутка)

- Встаньте около парт
Если я говорю:
Простите - руки у груди.
Благодарим - руки вверх.
Пожалуйста - 3 хлопка.

(Комбинация этих слов (вперемешку)
Ребята, вы сейчас были внимательны? Зачем нам нужно развивать внимание?


- Ребята, будьте внимательны, сейчас мы свернём на улицу Нельзя.