чеников
Развивающие:
- Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся;
- Развить интерес к познанию нового
Оборудование
У учителя:
-Компьютер
-Проектор
У учащихся:
-Ручки
-Сердечки
Ход классного часа:
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Организационный этап
- Здравствуйте, ребята.
- Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.
Приветствуют и садятся за парты
Личностные: самоопределяются, настраиваются на урок
Мотивационный
этап
- Сегодня у нас необычное занятие, а чему оно будет посвящено, вы скажите сами.
Я буду читать начало предложения, вы должны хором добавить строчки волшебными словами.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого . . . (спасибо).
Зазеленеет даже пень, когда услышит. . . (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы . . . (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь . . . (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим . . . (простите, пожалуйста)
И во Франции и в Дании на прощание говорят . . . (до свидания).
- Как называются слова, которые вы называли? (мы вставляли вежливые слова)
Так, о чем будем говорить сегодня, назовите сами тему.
Сегодня поговорим о доброте и вежливости.
Давайте вспомним, как называют человека, который употребляет такие
слова? (человека, который употребляет такие слова, называют вежливым)
-спасибо
-добрый день
-спасибо
-здравствуйте
-простите пожалуйста
-до свидания
-вежливые слова
-Вежливый человек
Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>