цветоножкой Г) чашечкой
4. Мужские половые клетки образуются в:
А) тычинках В) околоцветнике
Б) пестиках Г) цветоложе
5. Исключите (укажите) лишнее понятие:
А) чашелистик В) пестик
Б) цветоложе Г)лепесток
4. Рефлексия.
Учитель предлагает учащимся составить синквейн по теме «Цветок»
5. Домашнее задание: 4 до слов «Плоды растений…»; творческое задание составить кроссворды по теме «Цветок».
Учащиеся совместно с учителем формулируют тему урока и планируемые цели, записывают тему в тетрадь.
Внимательно слушают отрывок из сказки.
Ответы учеников: Валентин Катаев «Цветик-семицветик».
Ответ:
Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север или юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснёшься ты земли, будь по-моему, вели, чтобы …
Ответы учащихся: Цветы сопровождают нас всю жизнь: встречаются при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, приходят в памятные даты. А когда люди устают от грохота дорог, от стен квартир, они выбираются на природу, где им настроение поднимают животные и цветы. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни.
Учащиеся пытаются дать ответы, но пока им это не удаётся
Ответ ученика: Цветки образуются только у цветковых растений.
Делают упражнения
Слушают, составляют кластер, работают в парах
Учащимися работают с учебником, отвечают
Находят информацию в учебнике
Выполняют лабораторную работу
Составляют синквейн, работают в парах.
Записывают дом. задание
Лабораторная работа по теме «Изучение органов цветкового растения»
Ход работы
Задание 1
1. Рассмотрите гербарный экземпляр (рисунок) цветкового растения (ромашка полевая). Найдите части ц
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>