. 1 минПосмотреть полученный результатОбсуждение усвоенного и, что еще подлежит усвоениюУмение организовать коллективную деятельность(К)
Умение давать оценку своим двигательным действиям (Р)
Подвижная игра «Гонка мячей по кругу».
Учащиеся образуют два круга и рассчитываются на первые-вторые номера. Образовались две команды в круге. В середине круга стоит водящий. Мяч у водящего. По сигналу водящий передает мяч игроку 1. Игрок, поймав мяч, бежит по внешнему кругу набивая мяч, обогнув его, становится на свое место и передает мяч водящему. Водящий отдает мяч следующему игроку, и т. д. , побеждает команда, которая раньше закончила игру. 7 мин
Развитие ловкости, координации движений
Правильность выполнения движения.
Соблюдать технику безопасности
Соблюдают правила техники безопасности.
Бросок мяча осуществляют точно партнеру.
Выполняют правильные дыхательные упражнения при беге.
Умение самоопределяться с заданием и принять решение по его выполнению (Л)
Умение активно включаться в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания (Л, К)
Основная часть Игра «»Съедобное – несъедобное».
Дети ходят по кругу. Учитель называет съедобное и несъедобное слова. Если слово относится к съедобному, то дети должны поставить руки в стороны. Если слово относится к несъедобному, то дети должны поставить руки перед собой. Кто ошибается, встает в конец строя. 2 минУчится быстро реагировать на сигнал.
Восстановление дыхания после подвижной игры.
Точность выполнения упражнения.
Руки ставят прямые, не согнутые в локтевом суставе.
Умение определяться с заданием и принять решение по его выполнению (Л)
Заключительная частьПостроение в одну шеренгу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>