Значит можно уверенно сказать , что это композитор В. А. Моцарт/открываем афишу "Вечный солнечный свет в музыке, имя тебе - "Моцарт!"/.
Давайте задумаемся, какая музыкальная форма "Маленькой ночной серенады".
Давайте по записанным формулам определим и закрепим названия музыкальных форм, с которыми мы уже знакомы/таблички/.
1. А В - двухчастная.
2. А В С - трёхчастная.
3. А В А С А - рондо.
Учитель. Верно, определили - это рондо, где главная тема чередуется с другими темами.
Поразмышляем, почему композитор выбрал именно эту форму произведения? Давайте оттолкнемся от жизненной ситуации.
Где звучала музыка?
Дети. На балу.
Учитель. Какое главное настроение, главную музыкальную мысль надо было утвердить?
Дети. Ощущение праздника, радости, веселья и счастья.
Учитель. Форма рондо почему подходит?
Дети. Главное - это радость и она всё время должна звучать, несмотря может быть на лёгкую грусть, волнение на балу. А в рондо главная тема всё время повторяется.
Учитель. Верно, ребята, спасибо, что вы так умно можете рассуждать и делать выводы.
В каком нам уже знакомом произведении Моцарта есть такая форма?
Дети. "Турецкое рондо", "Турецкий марш".
/Наиграть главную тему/.
Учитель. Верно!
/Табличка рондо и ученик выкладывает форму/.
Учитель. Главная тема, какой фигурой определена?
Дети. Квадратом.
Учитель. Правильное название пьесы "Рондо в турецком стиле".
По какому поводу написал эту музыку Моцарт?
Дети. По поводу изобретенного в Турции большого барабана, который стал звучать и в Европе.
Учитель. Сейчас я вам раздам колокольчики и треугольники и мы с вами исполним эту музыку.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>