Вечная тема – Мать и дитя

ели урока : 7 мин.
3. Физминутка : 3 мин.
4. Решение учебной задачи: 20 мин.
5. Итоги и выводы: 8 мин.

Ход урока:
Психологический настрой на урок.
Коллективное чтение учащимися стиха.
Рано утром я встаю,
Бога я благодарю,
Солнцу, ветру улыбаюсь
И при этом не стесняясь
Слово «Здравствуй» говорю,
С кем встречаюсь поутру.
Всем здоровья я желаю,
Никого не обижаю,
Хватит места на Земле
Людям всем, животным, мне,
Чтоб Земля моя цвела
Я желаю всем добра.
Введение в тему урока:
Учитель: Дети, чтобы определить тему сегодняшнего урока,
мы с вами выполним следующую работу: перед вами карточки, в которых
спрятались пословицы. Давайте угадаем наши пословицы. (Коллективная работа
учащихся)
Пословицы:
Материнская ласка
При солнце светло,
Всякой матери
Ради ребенка
Птица радуется весне,
Нет такого дружка,
Мать – святыня,
Родную мать,
конца не знает
при матери тепло.
своё дитя мило.
мать в огонь бросается.
а мать – детям.
как родная матушка.
с ней не спорят.
никем не заменишь.
Создание проблемной ситуации:
Учитель: Ребята, как вы думаете, какая смысловая линия
пройдет через наш урок? (Прослушивание всех вариантов ответов учащихся)
Формулирование темы урока:
Учитель: И так, тему нашего урока я назвала: «Вечная тема – мать и дитя». (Слайд 2)
Цель нашего урока:
(Одна ученица читает стишок)
Над колыбелью ночевала,
Своим кормила молоком,
Уроки первые давала…
Так я могу сказать о ком?
С любовью искренней упрямо
Неси добро, тепло и свет!
Живи, прошу, подольше, мама,
Тебя родней на свете нет!
4. Стратегия «Мозговая атака ассоциативный куст»