тоальбомов
4. Совместные игры и развлечения
И т. д.
Очень важно чтобы ребенок был активным участником семейных традиций, а не наблюдателем, чтобы он вместе со всеми готовился и проживал эту традицию, только тогда она станет и для него и для его будующей семьи традицией.
III. Совместная игра - практикум
-Как вы думаете, какой самый главный вид деятельности, который бесспорно является ценностью семейного воспитания? Какое занятие больше всего сближает взрослых и детей? Что для ребенка остается самым захватывающим и интересным? (ответы родителей)
- Конечно же - совместные игры. Сейчас мы поиграем. У каждой команды будет свое задание.
1. первая команда придумает и назовет музыкальные игры, в которые можно поиграть с ребенком и членами семьи.
2. вторая команда придумает и назовет спортивные игры.
3. третья группа придумает и назовет игры с рисованием или другими видами творчества детей.
На подготовку дается 3 минуты.
IV. "Угадай сказочного героя".
- А сейчас мы поиграем с вами, ребята! Я буду загадывать вам загадки, а вы будите угадывать, о каких сказочных персонажах идет речь. Загадки будут для каждой команды.
1. Лечит маленьких детей, на окошке
Лечит птичек и зверей, по дорожке.
Сквозь очки на них глядит, добрый доктор
(Айболит)
2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
(красная шапочка)
3. Ему надоело сидеть на окошке
И он покатился в лес по дорожке.
(колобок)
4. Сидит в корзине девочка у мишки за спиной
Он сам, того не ведая, несет ее домой.
(маша и медведь)
5. Я старушка хоть куда: и умна, и молода!
Со мною всюду крыска
По имени Лариска!
(Шапокля
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>