Конспект
занятия в подготовительной группе
по развитию речи с использованием фольклора
на тему: «Вдоль по родной «реченьке»»
воспитатель: Евстафьева Е. С.
Братск 2015г.
Цель:
Пополнить и закрепить знания детей об устном народном творчестве; упражнять детей в умении различать и использовать в быту разные фольклорные формы: пословицы, поговорки, скороговорки, небылицы; учить разгадывать кроссворды; развивать любознательность, речевые умения; воспитывать любовь к родной речи и фольклору;
Оборудование: Камень с надписью, шкатулка, льдинки, цветик - семецветик, теремок «Африка», «Тридевятое царство», баба-яга, кроссворд.
Ход занятия:
Воспитатель. Да тут ребята стрелки. Давайте вместе прочитаем.
1-я стрелка – Прямо пойдешь – чудо дивное найдешь.
2-я стрелка – Направо пойдешь – в снежное царство придешь.
3-я стрелка – Налево пойдешь – в сказочный дом попадешь.
Когда все задания выполнишь - домой придешь.
Воспитатель. Что нам остается делать – пойдем прямо?
(Дети подходят к столу, на котором стоит волшебный ларец. Открывают его. В нем карточка с заданием. )
Двое из ларца
Воспитатель. Двое из ларца одинаковых с лица подскажут нам дорогу, если вы сможете поговорки объяснить.
Дети.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Не рой другому яму сам попадешься
Не торопись языком, торопись делом
В здоровом теле здоровый дух!
С природой не спорят – погоды не просят.
По снегу грибы не ищи.
Что летом потопаешь, то зимою слопаешь.
Снежное царство
Воспитатель. Куда дальше путь держать?
Дети. Теперь идем направо – В Снежное царство.
(Дети подходят к снежной поляне, на которой стоит Снеговик. В руках у него задание. )
Воспитатель. Домой вы
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>