и для учителей, и для родителей. Проблем много, и они не ограничиваются рамками учебного процесса, а связаны также с организацией жизни в школе в целом и с психологической атмосферой в семье.
Возраст учащихся 5-го класса связан с постепенным обретением чувства взрослости — главного личностного новообразования младшего подростка.
В этот период происходят существенные изменения в психике ребенка. . Благодаря развитию нового уровня мышления, происходит перестройка всех остальных психических процессов, т. е. память становится мыслящей, а восприятие думающим. К концу младшего школьного возраста у учащихся должны быть сформированы такие новообразования, как произвольность, способность к саморегуляции, рефлексия (обращенность на себя. , Успех (или неуспех) существенно влияет на мотивацию учения. Оценки при этом играют важную роль: высокая оценка дает возможность подтвердить свои способности.
Таким образом, переходя из начальной школы в среднюю, ребенок подвержен не только внешним, но и внутренним изменениям.
Упражнение «Экзамен для родителей»
Давайте попробуем сравнить, чем же отличается жизнь четвероклассника от жизни пятиклассника.
Родителям предлагается ответить на ряд вопросов. Они могут быть оформлены на своеобразных «билетиках» — цветных самоклеящихся листочках, которые можно закрепить на доске.
Некоторые вопросы — парные: ответы обоих родителей должны следовать друг за другом и затем сравниваться. Другие ответы — одиночные: ответ дается одним родителем. Поэтому необходимо заранее на билетиках пронумеровать каждый вопрос:
1. Сколько учебных предметов изучалось вашим ребенком в 4-м классе?
1. Сколько учебных предметов изучается вашим ребенком в 5-м классе?
2. Какова недельная учебная нагрузка была у вашего ребенка в 4-м кл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>