сигналы заставляют мозг вырабатывать вещества удовольствия. Минута смеха продлевает жизнь и очень полезна для наших детей.
Давайте продлим нашу жизнь, выполним следующее задание.
задание 4.
"Анекдоты" (каждая команда рассказывает смешной анекдот или случай из жизни семьи, ребенка; детское высказывание)
Ведущий:
Одной из формул здоровья является эмоциональное состояние. Предлагаю выбрать из палитры красок тот цвет, который соответствует вашему настроению в настоящее время.
Звучит спокойная музыка. Помощник ведущего ставит на каждый стол по одному подносу, на котором лежат листы бумаги разных цветов. Родители делают свой выбор.
Упражнение "Мой цвет"
Ведущий:
Французский художник Жак Вьено утверждает: "Цвет способен на все, Он может родить свет, успокоение или возбуждение. Он может создать гармонию или вызвать потрясение; от него можно ждать чудес, но он может вызвать и катастрофу. "
Сказано очень верно. Ведь цвета влияют на организм человека, на его нервную систему и сферу эмоций. Они делятся на биологически активные, оказывающие возбуждающее действие на организм (красный, оранжевый, желтый) и биологически пассивные, угнетающего действия на нервную систему ( синий, голубой, фиолетовый).
Согласно исследованиям ряда авторов, физиологическое воздействие цветов можно свести к следующему (приложение В)
(родителям раздается памятка, и они знакомятся с интересующим их значением цвета).
5 Заключительный этап собрания
ведущий:
Вот и подошел к концу наш конкурс "День здоровья". В заключение я предлагаю провести игру "Возьмемся за руки". (Все стоят в кругу. Каждый стоящий желает соседу справа что - либо и берет его за руку. Действие происходит до тех
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>