взрослыми, усложнение видов деятельности, организация совместной деятельности со сверстниками. Социальное воспитание трактуется как создание педагогических условий с целью позитивного развития личности человека, его духовно-ценностной ориентации.
Основные средства социального воспитания дошкольников:
Игра.
Общение с детьми.
Беседа.
Обсуждение поступков ребёнка.
Упражнения для развития кругозора.
Чтение.
Социально-коммуникативное развитие дошкольников происходит через игру как ведущую детскую деятельность. Общение является важным элементом любой игры. Во время игры происходит социальное, эмоциональное и психическое становление ребенка. Игра дает детям возможность воспроизвести взрослый мир и участвовать в воображаемой социальной жизни. Дети учатся разрешать конфликты, выражать эмоции и адекватно взаимодействовать с окружающими.
"Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности".
В. А. Сухомлинский
Практическая часть: игры с воспитателями
Приветствие
Предлагаю поздороваться друг с другом с разными частями тела по команде. Броуновское движение (хаотичное). Здороваемся за руки, за плечи, коленками, спинками, бедрами.
Игра "Дрозд"
Цель: развивать навыки общения, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Игра "Зеркало"
Игра помогает ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно.
В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми. Ребенок смотрится в "зеркало", которое п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>