ься учащиеся для достижения ЦО:
-умеют отвечать на открытые вопросы по содержанию;
-читают текст про себя, используя различные виды чтения;
-определяют тему или основную мысль текста;
-читают осознанно, "про себя" фрагмент текста или предложение.
Ходурока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало
урока
1 мин
5 мин
Психологическийнастрой
Приветствие "Здравствуйте!"
Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
::желаю (соприкасаются большими пальцами);
::успеха (указательными);
::большого (средними);
::во всём (безымянными);
::и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
Стартер. Стратегия "Корзина идей"
К каким последствиям может привести изменение климата?
Слайд 2
Слайд 3
Стратегия "Галерея"
Работы вывешиваются на доске, каждая группа представляет свою работу (схему, таблицу или диаграмму)
Когда царь Пётр был маленьким
Когда Пётр Великий был маленьким, он уже был царем. Он сделался им в десять лет. Правда, царствование его было сначала немного странным. Потому что царствовал он пополам со старшим братом Иоанном. Для них сделали специальный двойной серебряный трон с высокой спинкой. Когда приезжали иностранные послы, цари принимали их в Кремле, в приёмной палате. Стены палаты были обиты дорогими турецкими коврами. Иностранное посольство торжественно входило в палату и медленно приближалось к серебряному трону, сделанному как бы из двух кресел.
На креслах в роскошны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>