га, из России, из своего детства. Он вывез детство и юность, счастливые ,как у принца, первые стихи, первую любовь. Дом в Петербурге на Морской, лето в Ялте, которое затем явится в рассказах "Обида", "Лебеда".
4. первоначальное знакомство с рассказом. Задание для прослушивания.
- Внимательно прослушайте рассказ и, подглядывая в текст, постарайтесь ответить мне на вопрос: почему поездка главного героя на именины стала радостным и интересным событием в его жизни?
(Здесь необходимо объяснить значение слова "козлы"- деревянная
лавка, на которой сидит кучер. ) -
(Прослушивание рассказа)
5. ) работа над восприятием содержания рассказа
а) (прослушивание ответа на вопрос перед чтением)
-Его плохо приняли , дети с ним не стали играть, не приняли в
компанию, обидели.
Б) Вы, конечно , помните, что рассказ называется "Обида". А когда
впервые в тексте появляется слово обидеть?
В) Как это слово характеризует Путю? ( Он добрый, чуткий мальчик. ) Г) Кого не хотелось Путе обидеть отказом? Почему?
(Кучера, домашних, старушку, т. к. он сочувствует им, способен понять других. )
Д) "Сейчас будет село Воскресенское , а ещё через несколько минут конец. . . " Конец чего предчувствовал герой? Е) Что больше всего страшило и угнетало Путю? (Он боялся, что его снова не поймут, не полюбят. )
ж) Как вы объясните чувства героя?
з) Вспомните эпизод воспоминания о волшебном фонаре и чтение вслух "Мцыри", когда "студент вставлял пластинку неправильно, то картина выходила вверх ногами- Тучков хохотал. . " А что делал Путя? (мучительно краснел за студента, старался делать вид, что страшно интересуется)
И) -Чья реакция вам ближе?
К) - Почему так важно Путе, чтобы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>