в деле воспитания подрастающего поколения не остались незамеченными. В 1951 году она получила государственную премию за повесть "Васек Трубачев и его товарищи". Это трилогия. По II части создан кинофильм "Отряд Трубачева сражается" В. А. Осеева прожила 67 лет.
(Задают вопросы остальным детям).
3 группа: (показывают иллюстрации к рассказам, дети из других групп узнают и называют названия рассказа).
- Молодцы! Мы переходим на следующую ступеньку нашей пирамиды.
2. Физкультминутка
3. Первичное восприятие текста.
- Я сейчас прочту вам рассказ "Хорошее", а вы подмечайте в нем все хорошее.
- Так что же хорошего было в рассказе?
- Какие мечты были у Юры?
- Что вам не понравилось?
4. Выборочное чтение
- Прочитайте, как Юрик с утра задумал сделать хорошее дело.
- О чем попросила сестренка? Что он ей ответил?
- О чем попросила няня? Что он ей ответил?
- О чем попросил Трезорка Юру? Что он ответил ему?
- Какой вопрос задал Юра маме?
- Как она ему ответила?
- Почему Юрику не удалось сделать хорошего дела?
5. Чтение по ролям.
-Сколько действующих лиц в этом рассказе?
-Кто должен читать слова, после авторских: "Юра думает. . . ?".
-Есть ли слова у Трезора? (Да, то что он думает, как будто хочет сказать. )
-Как можно читать мысли Юры? (Мечтательно)
-А слова, обращенные к сестре, няни и к собаке? (Грубо, резко)
V Закрепление пройденного
1. Работа с пословицами (в парах)
Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить
Не верь словам, а верь делу.
2. Работа на карточке (тест, вставь необходимое слово)
VI Рефлексия
- Надо ли дожидаться беды или можно найти хорошие дела в обычной ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>