дня мы скороговорку получили необычную.
Встретиться Змей и Змея захотели.
Встретиться Змей и Змея не сумели.
Змей в облаках, а Змея на земле.
Надо бы Змею спуститься к Змее.
- А теперь давайте вместе медленно, а потом опять быстрее.
- Кто желает самостоятельно попробовать.
- Давайте сами придумаем чистоговорки. Я начинаю, а кто придумал рифму - продолжит.
- Молодцы! (получают монетки)
III Мотивация к учебной деятельности
- Дети, с творчеством какой писательницы мы сейчас работаем? Тему сегодняшнего урока мы прочтем, как только вы найдете портрет Валентины Александровны.
(Слайд Тема и цель урока)
- Скажите, какая наша цель? Какие задачи нужно выполнить?
IV Основная часть
1. Презентация работы групп "Биография В. Осеевой".
- Прежде чем мы познакомимся с новым рассказом В. Осеевой, давайте вспомним о биографии и творчестве Валентины Александровны. Каждая и з трех групп (группы делились по рядам) подготовила определенный материал. Первая группа, какое ваше задание? Вторая? Третья?
Выступление учеников 1-й группы:
1 группа:
Валентина Александровна Осеева родилась в 1902г. на Украине. Она училась на драматическом факультете Киевского института искусств.
В 1923г. семья Осеевых переезжает в Москву. С 1937г. она начинает печатать свои книги. Юная Осеева работала педагогом в детских колониях для беспризорников. Она проработала 16 лет педагогом, помогала вернуть детям радость и стать достойными гражданами страны.
(Задают вопросы остальным детям).
2 группа: Её стихи, сказки, короткие рассказы для малышей вошли в сборник "Рыжий кот", "Волшебное слово", "Отцовская куртка", "Простое дело".
Заслуги Валентины Александровной Осеевой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>