вон в поле пашет землю тракторист. Ночь, а человек работает, видишь, как прожектором освещает поле? Потому что он должен работать ночью.
- И я должен? - спрашивает Петрик.
- И ты должен.
- Что же я должен?
- Быть человеком, - ответила мама, - Это самое главное. Трудиться. Уважать и почитать старших. Презирать лень и нерадивость. Любить свою родную землю.
Почему Петрик долго не мог уснуть?
Что вы можете добавить к словам мамы Петрика?
Какими качествами надо обладать, чтобы стать человеком?
А кто вас учит тому, чтобы вы стали хорошими людьми?
5. Творческая деятельность, групповая работа.
Инсценированние сценки.
Учащиеся делятся на 3 группы.
Прочитайте, завершите диалог и разыграйте по нему сценку.
По А. Василькову
Человек: Что такое жизнь?
Мудрец: Жизнь - это высшее благо, которое необходимо беречь и ценить. Какие мы, такова и наша жизнь. Чем мудрее, добрее человек, тем прекраснее и интереснее его жизнь.
Человек: Для чего живёт человек?
Мудрец: Человек живёт для того, чтобы познать истину, мудрость. Истина помогает ему достойно служить своему народу. Мудрость помогает познавать человеку самого себя и окружающий мир.
Человек: Чему учит мудрость?
Мудрец: Мудрость учит осознать смысл и предназначение . . .
В чем состоит ключевая мысль в предлагаемом варианте завершения диалога?
Что такое поиск истины с точки зрения постижения человеком вечных истин, таких, как любовь, добро, гармония, красота мыслей и поступков?
6. Групповое пение.
Песня: "Есть только миг"
Слова Л. Дербенева
7. Домашнее задание.
Учебник. Стихотворение "Будем как солнце" Константин Бальмонт - выучить наизусть.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>