Буратино: Почему?
Дети: Река очень широкая, нужен мост.
Буратино: А вот на берегу лежат какие-то дощечки. Посмотрите, ребята. (Обращает внимание детей на лежащие на берегу разные по ширине дощечки) Какие это дощечки? (Показывает на широкие)
Дети: Это широкие дощечки.
Буратино: А это какие? (Показывает на узкие)
Дети: Узкие.
Буратино: А из каких дощечек мы будем строить мост?
Дети: Из широких.
Буратино: Почему из широких?
Дети: Чтобы мост получился широким, поставленным, по нему было удобно ходить, и мы не упали в воду
Буратино: Давайте строить мост.
Дети из широких дощечек сооружают мост через реку, вместе с воспитателем переходят к ним на другой берег.
Буратино: Посмотрите-ка, друзья, какое растет необычное дерево. (Указывает на искусственное дерево, с висящими на его ветвях одеждой и обувью и читает отрывок из стихотворения "Чудо-дерево" К. Чуковского
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём,
А чулки да башмачки,
Словно яблочки!
Ребята, что "растет" на этом дереве?
Дети: Разные кофты, пиджаки, ботинки.
Буратино: Вот послушайте следующие стихотворные строки. (Читает отрывок из стихотворения А. Тарамоловой. )
К одежде относятся брюки, жилеты,
Платья, костюмы, пальто и жакеты.
Теплую шубки мы носим зимой,
А на плащи переходим весной.
О чём говорится в этом стихотворении?
Дети: Об одежде.
Буратино: Правильно! А теперь послушать еще одно стихотворение (читает отрывок из стихотворения Е. Благининой "Я умею обуваться")
Я умею обуваться,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.
Вот они, сапожки,
Этот - с правой ножки,
Этот с левой ножки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>