й, 2 рубля, 1 рубль. Решите равенство и возьмёте из кошелька нужное количество купюр.
Дети: (Решают и отдают деньги Миле)
Педагог: Мила, а у тебя нет случайно лепестка от волшебного цветка
Мила: Может быть этот?
Педагог: Ну, конечно же, Мила, спасибо тебе!
(Педагог читает следующую загадку)
Крылышки её такие
Все в узорах, расписные.
На лугу она живёт
Всё летает и поёт.
Дети: Элина
Педагог: Ребята, а где её искать?
Дети: На лужайке.
(дети отыскивают лепесток на импровизированной лужайке с цветочками)
Появляется бабочка.
Бабочка: Здравствуйте, ребята! А я хочу нарисовать бабе Капе свой портрет, чтобы у неё было хорошее настроение. Только вот у меня краски есть, а бумаги нет.
Педагог: Ребята, а на чём мы можем нарисовать красивых бабочек, если нет бумаги?
Дети: На лице.
Педагог: А кто знает, как называется рисунок на лице?
Дети: Аквагрим.
Педагог: Аквагрим-это рисунок на лице, выполненный специальными красками или карандашами, которые не приносят вреда нашей коже и легко смываются.
Посмотрите, какая красивая бабочка нарисована на щёчке этой девочки! (слайд с фото)
Педагог: А из, каких частей состоит бабочка?
Дети: Голова с усиками, туловище, 2 пары крыльев и 6 ножек.
Педагог: Ребята, нарисуем бабочек?
Ответ детей.
Элина: Ребята, я вам помогу
Педагог: Хорошо Элина, ты будешь рисовать контур бабочки, я нарисую голову и туловище, а вы ребята нарисуете усики и узоры на крылышках бабочки. Рисовать будете палочками правой и левой руками одновременно. Какие могут быть узоры на крылышках бабочки?
Дети: Точки, кружочки, прямые и кривые линии
Элина: А вы ребята, знаете технику безопасности нанесения аквагрима на лицо?
Дети: Аккуратно обращаться с крас
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>