В поисках сокровищ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ь в тетради в задании 2.
Чтобы выполнить это задание, нам понадобятся цветные карандаши. Вам нужно внимательно слушать мои указания и выполнять их. Помните, что переспрашивать нельзя.
Поставьте синим карандашом точку, которая расположена внутри овала и внутри прямоугольника.
Поставьте зеленым карандашом точку, которая расположена внутри овала, но вне прямоугольника.
Поставьте желтым карандашом точку, которая расположена вне овала и вне прямоугольника.
Поставьте красным карандашом точку, которая расположена вне овала, но внутри прямоугольника.
Давайте проверим себя с помощью слайда.
Вы большие молодцы, правильно выполнили задание.
Третье задание называется «Закодированное предложение».
Слушайте меня внимательно и записывайте каждую вторую букву каждого слова в упражнение 3. Если вам удастся все сделать без ошибок, то из этих букв получится предложение.
КСЮША, СМОЛА, СЫР, ОСЛИК, ТЛЕН, ОЖОГ, МИР, УЗОР, ИНЕЙ, ВИШНЯ, ОПОРА, РИС, КРУГ, РАЙ, СТОЛ, ДАР, ЗНАНИЯ, МАЙ, АЙБОЛИТ, ПТИЦА, ЛИТР, УСЫ, ДОМ, АККАРДИОН, ТРАНСПОРТ, КОРОНА, ИВА, ЩИТ, ИЩУ, ГЕРОЙ.
Давайте проверим, что у вас получилось. Посмотрите на слайд.
Вы выполнили все задания на этой остановке. Капитан передал вам второй ключ.
Чтобы дать отдохнуть нашим глазкам проведем гимнастику для глаз под названием «Моргание». Вам нужно моргать на каждый вдох и выдох.
ТРЕТЬЯ ОСТАНОВКА
Мы отправляемся на следующую остановку. Как она называется? Как вы думаете, почему она так называется?
Верно.
Прочитайте на слайде, что нам говорит Капитан?
«Чтобы выполнить мои задания и получить третий ключ, вам нужно разделиться на 5 групп с помощью цветных жетонов и выбрать капитана каждой команды.
Каждой команде нужно самостоятельно выполнить 4 задания на к

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: