В поисках сокровищ

Урок-игра "В поисках сокровищ" (по роману Р. Л. Стивенсона "Остров сокровищ")
Тип урока: урок-игра
Цели:
расширять знания учащихся по литературе, географии;
проверить знание текста Р. Л. Стивенсона "Остров сокровищ";
обучать навыкам групповой работы;
развивать творческие способности детей;
развивать интерес и любовь к литературе.
Условия урока-игры. В игре участвуют четыре команды. Они должны пройти несколько этапов. За каждый этап начисляются баллы (команда, набравшая большее количество баллов, получает за урок "5"). Если группа набирает на данном препятствии максимальное количество баллов, то в награду им выдается кусочек карты в запечатанном конверте (на карте указано место, где спрятаны сокровища). Если не хватает баллов для получения карты, то можно взять недостающее количество очков из приобретенных в предыдущих конкурсах.
Конверты с кусочками карты можно вскрыть только тогда, когда они все будут собраны.
1 конкурс. Домашнее задание. Проверяется готовность команд к путешествию. Сможет ли их корабль удержаться на плаву и отправиться в плавание (представление команды: название корабля, свой пиратский флаг, соответствующая экипировка, песня).
Максимальное количество баллов - 5.
2 конкурс. Юный географ. Нельзя отправляться в путешествие, не зная элементарных сведений по географии. Учитель называет любое понятие из географии, участники должны одним словом объяснить это понятие.
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов - 6.
Учитель
Участники
Учитель
Участники
Байкал -
Везувий -
Волга -
Гренландия -
Дунай -
Кварц -
Урал -
Франция -
Альпы -
Юпитер - <