Слушают аудиозапись.
Текст аудиозаписи
- Здравствуйте ребята. Я Лиса Патрикеевна, это я забрала вашего колобка. Если хотите его найти, вы должны выполнить мои задания. Если все задания выполните, я отдам вам колобка, а если нет, то я его съем!!!
Нахождение выхода из проблемной ситуации:
- Что же будем делать? Нельзя что бы лиса съела колобка!
(дети находят выход их проблемы, решают, что нужно выполнить все задания Лисы Патрикеевны, и спасти колобка).
Основная часть:
Задание 1
(оборудование сенсорный домик, геометрические фигуры)
Цель: объединить геометрические фигуры по общему признаку.
Дети подходят к сенсорному домику, рассматривают его, делают вывод, что в домике никого нет.
- Интересно, где же жители этого домика? Как вы думаете?
(дети высказывают свои предположения)
-А давайте откроем все окошки этого домика!
(дети по очереди открывают окошки сенсорного домика, находят в каждом окошке по геометрической фигуре)
-Вот и жители этого домика! Кто же живет в домике?
(дети называют, что жителями домика являются геометрические фигуры)
-Посмотрите на геометрические фигуры? Назовите? Чем они похожи?
-А давайте разделим геометрические фигуры на группы?
(дети берут геометрические фигуры, объединяют в группы по общему признаку)
- Молодцы , первое задание выполнено!!!
Задание 2
(оборудование пособие "Солнышко")
Задачи: развивать внимательность, мелкую моторику рук.
дети передвигаются по группе, подходят к столу, на котором расположено пособие "Солнышко"
- А вот и второе наше задание!
-Смотрите, что же с солнышком?
(дети делают вывод, что все лучи солнышка запутались)
-Что же делать? Как солнышку помочь?
(дети предлагают распутать и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>