едовательности идет выход на маршрут.
Встреча назначается «В Проливе Достижений»
Задание 3. Пролив Достижений.
Задание 4 Проток Формул
Работа в группах, используя инструктивные карточки.
Инструктивная карточка:
1. Осуществить превращение
Î
œ
CuO
Fe2(SO4)3
ZnCl2
3. Оформить отчет в виде таблицы:
Схема превращенияУравнения реакцииКоличество баллов
Задание 6 Рифовые кроссворды. Раздать учащимся кроссворды
9
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Щелочной металл, составляющий часть поваренной соли
2. Щелочноземельный металл, образующий мел, мрамор, известняк
3. Металл, относящийся к лантаноидам получивший название от старинного названия г. Парижа
4. Металл, в честь которого был назван целый век
5. Металл, из которого льют пули
6. Искусственно полученный щелочной металл названный в честь Франции
7. Самый тяжёлый металл
8. Самый лёгкий металл
9. Самый распространённый металл на земле
Ответы: 1. Натрий, 2. Кальций, 3. Лютеций, 4. Медь, 5. Свинец, 6. Франций, 7. Осмий, 8. Литий, 9. Алюминий.
Задание 7 Бухта Олимпийских вершин Мы постепенно подходим к концу нашего урока. И вот мы заходим в бухту Олимпийских вершин, которая находится на берегу острова Химических сокровищ. По моему сигналу вы должны из различных карточек с формулами химических веществ, лежащих на столе в беспорядке, выбрать те, с помощью которых может быть составлена генетическая цепочка превращений указанного элемента. Победит та команда, кто сделает это быстрее.
(На плотной бумаге с левой стороны рисуется стартовая линия, а с правой – финишная. На протяжении этой дорожки делаются небольшие размеры бумаги, обведенные ярким цветом по числу возможных звеньев ген
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>