следования
изучение научно-популярной литературы по данному вопросу;
анализ и синтез полученной информации;
систематизация и обобщение, выводы по проблемному вопросу.
1. 6. Практическая значимость результатов нашего исследования может быть использована на уроках для передачи полученных знаний однокурсникам, с целью расширения их кругозора в области истории; педагогам, для использования научных данных в своих разработках внеклассных мероприятий.
2 ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРИИ
БИОГРАФИЯ выдающегося генерала В. Г. Федорова
2. 1Образование и первые шаги по службе
Владимир Григорьевич Федоров (1874 - 1966) родился в Петербурге в семье смотрителя училища правоведения. Окончил гимназию, Михайловское артиллерийское училище, после выпуска из которого в 1895 г. служил командиром взвода в первой гвардейской артиллерийской бригаде. В 1897 г. поступил в Михайловскую артиллерийскую академию, которую закончил в 1900 г. С этого времени началась работа Федорова в оружейном отделе Артиллерийского комитета Главного артиллерийского управления, которую он совмещал с научной и конструкторской деятельностью.
2. 2 Первый инженерный опыт
В 1905 г. предложил проект переделки магазинной винтовки системы Мосина обр. 1891 г. в автоматическую. В 1906 г. приступил к разработке повой автоматической винтовки. Успешная деятельность Федорова по проектированию автоматических винтовок была отмечена в 1912 г. большой Михайловской премией, вручавшейся раз в пять лет за наиболее выдающиеся изобретения в области артиллерии. В 1913 г. Федоров спроектировал 6,5-мм автоматическую винтовку под собственный патрон улучшенной баллистики. Эта винтовка была использована в 1916г. для переделки в автомат. Еще в дореволюционное время предложение В. Г. Федорова о выпус
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>