ове живут аборигены они согласны дать план острова если мы найдем на картинке два одинаковых флажка, которыми украсим потом свой корабль.
Найди два одинаковых флажка
Молодцы, аборигены отдали нам карту острова, посмотрите, вот она, но где же спрятан клад?! Надо вспомнить приметы, матросы, вы должны мне помочь. Дети вместе вспоминают (по берегу дойти до высокой пальмы, свернуть к большому камню и недалеко от него закопан клад)
Все вместе дети проходят названный маршрут и находят в кабинете кактус под которым сундук. Капитан открывает его там книга и золотые монеты.
-Ой, что это? Какая толстая и красивая, да это настоящий клад – книга, прочитайте как она называется…прочитав ее мы узнаем много нового, найдем ответ на любой вопрос. Здесь еще есть часть клада это золотые монеты, они для вас, за вашу сообразительность, смелость, решительность, я никогда еще не видела такой дружной команды.
-Возвращаемся обратно в школу (шум моря). Ребята вам понравилось наше путешествие, что вы запомнили больнее всего, что понравилось, чему научились, какие новые слова узнали?
Цветопись настроения.
Страницы: << < 1 | 2 | 3