-Good. Lets read the words all together again. Давайте повторим слова ещё раз. (повторяем)
-Well. Now you must make up sentences in Present Continuous. For example: Neil and Max are playing soccer at the moment.
(Дети пишут предложения и переводят)
2)Совершенствование навыков чтения.
-Very good. Now we complete the exercise 2. Я даю вам 2 минутки, чтобы поставить глаголы в нужной форме и прочесть.
B
p
Ä
ð
B
F
n
p
t
Â
Ä
Î
Ð
Ø
ä
è
ð
ô
(
t
v
(
v
z
ª
æ
v
x
z
ª
ú
ü
愃摧彊
h
o
-ing?
Dad: Well, Judy is playing with some toys and Ben is jumping up and down on the bed.
Mum: And the baby?
Dad: The baby is eating.
Mum: Are you having a good time?
Dad: Oh, yes. I am having a great time!
(Двое читают диалог по ролям, двое переводят)
Мама: Привет, дорогой! Все ли в порядке? Что дети делают?
Папа: Хорошо, Джуди играет с игрушками, а Бен прыгает вверх и вниз на кровати.
Мама: А ребенок?
Папа: А ребенок ест.
Мама: Твое время прошло хорошо?
Папа: Да. Я провел время великолепно.
3) Физкультминутка
Ребята, вы наверное устали, давайте отдохнем и посмотрим мультфильм про 1 апреля.
4) Развитие навыков составление вопросов и ответов.
-Давайте теперь рассмотрим специальные вопросы.
-Ребята, вот вам такой пример: He is riding a bike now.
-Как вы сделаете из этого утвердительного предложения вопросительно? – Is he riding a bike now?
-Теперь постройте отрицательное предложение? – He is not riding a bike now.
-Very good. Теперь постараемся поставить каждому слову вопрос. Предложение на русском звучит так: Сейчас я ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>