В парке аттракционов

ou do in the lesson? (Что мы будем делать на уроке?)
SB ex. 1. Listen and look. Приходилось ли тебе бывать в парке аттракционов? Какие из этих аттракционов тебе знакомы?
How do they feel? (Как они себя чувствуют?)
Turn the page. (Переверните страницу. )
SB ex. 8. Look and say. How do they feel? (Как они себя чувствуют?)
Open your vocabularies.
(Откройте словари. )
Write down the new words. (Записывают новые слова. )
tired (усталый)
excited (взволнованный)
sick (больной)Учащиеся открывают учебники и называют тему урока: В парке аттракционов. (At the fair. )
Записывать новые слова, слушать диалоги, описывать картинки…
Учащиеся слушают, рассматривают картинки, отвечают на вопросы.
She is happy. (Она счастлива. )
He is hungry. (Он голоден. )
Учащиеся отвечают на вопрос, записывают новые слова в словари.
Развиваются грамматические
навыки
с использованием
лексики по теме. Новые слова записываются на доске с транскрипцией и переводом, используется презентация с картинками.

5. Динамическая пауза (2-3 мин. )Stand up! (Встаньте!)
Clap your hands! (Похлопайте в ладоши!)
Shake your head! (Наклоните голову!)
Stamp your feet! (Поднимите ногу!)
Sit down! (Сядьте!)Учащиеся выполняют команды за учителем!Выполняется зарядка.
6. Закрепление материала
(10 мин. )Open your books at page 11. (Откройте учебники на странице 11. )
SB ex. 7. Найди слова по транскрипции.
Работа на карточках. Опишите, как чувствуют себя люди.
Что мы изучили на уроке?
Учащиеся работают на доске и в тетради.
Учащиеся выполняют задание на карточках.
Записали новые слова, работали с картинками,
выполняли зарядку,
отвечали на вопросы…На данном этапе закрепляется пройде