В. П. Астафьев. Милаха и кот Громило

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

оворит вам название произведения?
- Почему кота зовут Громило? Кто такая Милаха? (Дети высказывают свои предположения. Кот Громило – большой, грозный, стойкий. Милаха – крыса).
- Давайте посмотрим, о чём говорит автор в этом произведении.
Читается 1 отрывок.
Свирепее, прожорливее и коварнее всех вредителей на птицеферме была крыса с желтоватой, будто подпаленной шерстью на спине и с коротким хвостом. Должно быть, еще во времена разгульной молодости она лишилась половины хвоста — может быть, оторвали его крысы в драке, а может быть, в капкане оставила.
Эта крыса держала в страхе всех обитателей птичника. Мыши разбегались по сторонам, когда появлялась среди них толстая мордатая особа. Она была грозной владычицей темного царства, которое наперекор всем законам существовало под полом. Дядя Кузя слышал иногда шум, возню под половицами. Шум этот перекрывался властным визгливым голосом. После драки по углам долго и жалобно скулили крысы.
Куцехвостую крысу дядя Кузя прозвал Милахой.
Со стороны могло показаться, что отношения дяди Кузи и Милахи самые любезные и мирные. Но это лишь со стороны. На самом же деле они люто ненавидели друг друга. Милаха ненавидела дядю Кузю за то, что он подрывал ее авторитет в крысином коллективе. А дядя Кузя ненавидел грозную атаманшу за то, что вот уже много лет она вместе со своей шайкой безнаказанно грабила колхоз. Шайка с каждым днем увеличивалась, а сама Милаха становилась наглей и развязней. . .
- Что вы можете сказать о Милахе? Какое впечатление она произвела на вас? Почему?
- Как вы думаете, пытался дядя Кузя справиться с Милахой? Что у него получилось? (Дети высказывают предположения).
- Читаем дальше (читается следующий отрывок из рассказа). Отрывок 2.
Отраву крысы не трогали. Видимо, и

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: