нести это слово!
-Повернитесь друг к другу – произнесите это слово друг другу!
VII. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Ну, вот и настало время отдохнуть. Вышли из-за парт.
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Пожалуйста». Я буду просить вас выполнять различные действия, но вы должны будете их выполнять только тогда, когда я скажу слово «Пожалуйста», если вы не услышите это слово, то выполнять действие не нужно.
Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза!
Руки на пояс!
Пожалуйста, руки на пояс!
Выполняем приседания!
Приседаем 2 раза, пожалуйста!
Прыгаем, как зайчики!
Пожалуйста, сделали вдох и выдох!
Пожалуйста, садимся на свои места!
Вывод: Молодцы! Вы очень внимательны. Мы хорошо отдохнули и можем продолжить нашу работу!
VIII. ПРОДОЛЖЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Повторное чтение первой части рассказа детьми с замерами (3 раза).
Чтение по цепочке.
IX. ПОСЛОВИЦЫ
Сегодня девизом нашего урока была пословица, кто ее запомнил?
«Волшебное слово всегда помочь готово»
Вчера на занятии в ГПД вы работали с пословицами о дружбе. Вы - молодцы, знаете много русских пословиц.
А с нами по соседству живёт много коренных народов Севера. Кто вспомнит, какие народности живут с нами по соседству? это долгане, нганасаны, эвенки, энцы.
И если мы говорим Пословица не даром молвится, она обязательно чему – то учит, то у народов севера она так и называется – наставление.
Послушайте их:
Если на охоте ничего не добудешь – не ругай те места и ту землю, где охотился. Дух охоты услышит и надолго убежит от тебя
Часто не сердись и не дуйся, а то скоро состаришься
Вот такие бесхитростные и мудрые наставления.
X. ИТОГ УРОКА
Ребята, мы сегодня с вами очень много успели сделать, мы очень постарались.
- Ребят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>