помог бы подругам?
-Что им делать, если они хотят сохранить дружбу?
-Прочитайте слова Лены, когда она обратилась к Кате?
- Что вы можете сказать?
- Все-таки невежливое обращение тоже сыграло большую роль в просьбе.
-Чему учит рассказ "Синие листья"?
-О чем все рассказы В. Осеевой? (о дружбе, доброте, взаимопомощи)
VIII. Закрепление.
-Дома вы подготовили пословицы о доброте о дружбе.
Задание в парах: на столах разрезанные пословицы, собрать и назвать.
:: Спешите делать добро.
:: Жизнь дана на добрые дела.
:: Лучше потерять глаз, чем доброе имя.
:: Людей сближает улыбка.
:: Если хочешь иметь друзей, будь другом сам.
:: Добро помни, а зло забывай.
:: Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.
:: Будешь учиться доброму, худое на ум не пойдет
:: Красив тот, кто красиво поступает
:: Доброе слово лечит, а злое калечит.
:: Доброго чтут, а злого не жалуют.
-Подберите пословицу к нашему рассказу.
- В пословицах есть подтверждение тому, что люди должны быть добрее, дружнее. Это подтверждает и кот Леопольд.
-В чем заключается волшебная сила слов и поступков?
(она делает добрее. А если каждый из нас будет добрее, то и мир будет добрее)
"Дерево Добрых Дел"
-Перед вами "Дерево Добрых Дел", которое поможет вспомнить, какие добрые дела вы совершали в своей жизни и напишите эти добрые дела на сердечке, которые лежат у вас на парте.
- В результате на дереве появятся столько сердечек, сколько добрых дел вы напишите.
Итог урока.
Хочется подвести итог нашему уроку. Еще раз послушайтеи запомните то, чему мы с вами сегодня говорили.
1. Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>