ловия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность.
Работу по воспитанию правильного речевого поведения целесообразно проводить на всех занятиях, что позволяет работать не только над фонемами, частями речи, но и развитием правильной речи.
Календарно-тематическое планирование
Тема занятий
Элементы содержания
Основные понятия
часы
Раздел 1 Фонетика 5 часов.
1
"Мяч соседу"
Что изучает фонетика. Звуки и буквы. Творческое задание для самостоятельной работы
Фонетика.
Звуки и буквы.
1
2
Игра "Стой"
Образование слов путём расстановки букв в алфавитном порядке. Закодированные слова. Групповое творческое задание.
Алфавит
Загадка
1
3
"Передал - садись"
Игра "Из одного слова составь другое". Стихотворные анаграммы и анаграммы-перевёртыши.
Буквы
Звуки
Анаграммы
1
4
"Охотники и утки"
Звуковые образы или звукопись. Составление предложений с использованием звукописи.
Игра-конкурс "Кто знает больше разных слов?"
Гласные и согласные звуки.
Звукопись
1
5
"Защита укрепления"
Слова, в которых ударение не ставиться.
Задания: "Выбери правильный
безударный гласный","Учимся ставить ударение"
Ударение.
Ударные и безударные звуки
1
Раздел 2. Морфемика 6 часов
6
"Мяч среднему"
Работа со стихотворением, в котором пропущены слова-термины, называющие значимые части слова-морфемы.
Морфема
1
7
"Эстафета с переноской мячей"
Задания: "Продолжи цепочку слов", "Подбери одн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>