Цель: вспомнить сказки, их героев, авторов, показать значение сказок в жизни человека; развивать произвольное внимание, творческое мышление, память, связную речь, фантазию; воспитывать потребность в чтении книг, прививать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, тематическая презентация, средства наглядности, раздаточный материал.
Вид занятия: игра-путешествие.
Ход занятия:
I. Организация обучающихся.
- Здравствуйте, ребята. Надеюсь, у всех хорошее настроение, ведь впереди нас ждёт много интересного.
II. Сообщение темы и цели.
- Дети, к нам на занятие сегодня пришёл Незнайка. Кто знает, что это за герой? Из какой сказки?
- Недавно мне пришло письмо, в котором Незнайка жаловался, что на викторине по сказкам, которая проходила в Цветочном городе среди коротышек, он не смог ответить ни на один вопрос. Ему стало очень стыдно, поэтому он попросил нас познакомить его с волшебным миром сказок и помочь ему разобраться с ними. Ребята, мы поможем ему?
- Как вы думаете, каким образом мы сможем помочь Незнайке?
- Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие в сказочный мир, в котором добро всегда побеждает зло. Сказки призывают нас любить труд, помогать друг другу, высмеивают лень, трусость, жадность. Сказки разные. Их очень много. Но всех их объединяет одно: они учат нас добру, честности и справедливости.
III. Основная часть.
1. Вступительная беседа.
- Ребята, а вы много знаете сказок?
- Есть ли у вас среди них любимые?
- А какие герои могут быть в сказках?
- Какой ваш любимый сказочный герой?
- Итак, а теперь нам пора в путь, вы готовы? Тогда начнём наше путешествие.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>