я духа)
Мобильность
(Способность приспосабливаться к новым условиям и обстоятельствам)
Инициативность
( Качество личности, предполагающее самостоятельное, активное участие в общественных делах)
Доброжелательность
( Склонность нести людям добро, поступать на благо людям)
Пунктуальность
( Качество человека, которое не позволяет ему куда - либо опаздывать)
-Ребята, обратите внимание, сколько новых слов нам теперь известно!
-Ребята, у вас на парте лежит картинка, одна на пару. Что изображено на эти картинках? (Професии)
-Каждой паре досталась своя картинка. Вам необходимо подобрать к вашей иллюстрации качества, которыми обладает профессионал своего дела на иллюстрации и записать их. Напоминаю, что вы можете использовать не только качества, которые мы только что узнали, но и свои. Делать это задание будем в парах. Кому непонятно, поднимите руку.
-Приступаем!
-Итак, я вижу, что все справились. В конце классного часа мы оформим выставку и вы сможете ознакомиться с работами, которые у нас получились.
Волевая саморегуляция, анализ, Коммуникативные УУД, Познавательные УУД
4. Рефлексия
Задача: подвести итоги классного часа
Словесные
Создание ситуации успеха
-Ребята, наш классный час я хотела бы завершить вот такими предложениями, которые вы с вами составим. Я буду говорить начало предложения, а вы будете его продолжать, кому непонятно?
-Сегодня на классном часе мне больше всего понравилось. . .
-Сегодня на классном часе у меня лучше всего получилось. . .
-Вы все сегодня большие молодцы. Я благодарю вас за то, что вы так серьезно и ответственно подошли к выполнению задания. Спасибо большое за работу!
Волевая саморегуляция
Страницы: << < 7 | 8 | 9