создадим свой оркестр. Поиграем немножко! (Под звучание домры, свистульки и шумовыхинструментов исполняется русская народная песня«Как под горкой»или«Во саду ли, в огороде»)
Молодцы!
Вот и пришла пора прощаться с этой удивительной страной.
Давайте, вспомним, как она называется?(Музыкальная,инструментальная)
На каких остановках мы с вами побывали? («Свистулькино»,«Балалайкино-Домрино»,«Баяново-Гармошкино»,«Ударная»)
С какими музыкальнымиинструментами русского народногооркестра мы познакомились?(Балалайка, домра, свистулька, баян, гармошка, бубен, ложки, трещотки)
Звучание, какогоинструментавам больше всего понравилось?(ответы ребят)
Спасибо зазанятие!
Литература:
- Арсеневская О. Н. «Система музыкально-оздоровительной работы детском саду» Волгоград,2011г.
- Картушина М. Ю. «Вокально-хоровая работа в детском саду» Скрипторий Тютюнникова Т. Э. «Сундучок с бирюльками» Москва 2009г. (2010г.
- Гогоберидзе А. Г. , Деркунская В. А. : Образовательная область "Музыка". Как работать по программе "Детство". 2012г.
- Михайлова М. А. «Развитие музыкальных способностей детей», Ярославль Кононова Н. Г. «Музыкально-дидактические игры» Москва 2001г. (2009г.
- Сидорчук Т. А. К вопросу об использовании элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста. Ульяновск, 1991г.
- Альтшуллер Г. С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. - Новосибирск: Наука, 1991 год
Наглядные материалы:
( «Расскажите детям о музыкальных инструментах», изд-во « Мозаика Синтез», Москва 2011г.
( Музыкальные инструмента (раскраска).
( Музыкальные инструменты. Дидактические карточки для ознакомления с окружающим миром, изд-во «Мегаполис», 2010г.
( «Музыкальные инструменты», обучающие кар
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 > >>