r/>Красивое, большое
Воздух мы морской вдохнем,
Дышим носом, а не ртом.
Плечи не поднимаем,
Животом помогаем (дышим пять раз)
А теперь давайте представим, что мы водолазы и все
вмести спустимся в глубины морские, посмотрим кто
там обитает. (Все вместе спускаемся с корабля. )
Ребята посмотрите, какая вокруг красота! Какое море красивое, какие водоросли, какие красивые на песке ракушки и камушки! А каких морских обитателей вы видите? (Дети:Осьминог, Скат, Морская звезда, Рыба - меч, Морской конек, Краб, Морской еж, Рак - отшельник, Морская черепаха, Летучая рыба, Дельфин, Кит, Медуза, Акула, Косатка, Кашалот. ).
Физминутка с использованием дидактического упражнения.
Морских обитателей посмотрели, давайте поиграем на морском дне. Игра называется"Путешествие по морскому дну". Повторяйте за мной все вместе.
Ну-ну-ну - идем по морскому дну.
Та-та-та - вокруг такая красота
Ла-ла-ла - акула мимо проплыла.
Лу-лу-лу - вижу рыбу пилу.
Ты-ты-ты - там, вдали плывут киты.
Проблемная ситуация с сюрпризом.
А для чего мы спустились на морское дно? А вы видите Золотую рыбку? А где же нам искать Золотую рыбку?
А как мы ее освободим? (Найти ключи, повесить в разные стороны) Чтобы быстрее выполнить задания и спасти Золотую рыбку, предлагаю вам разделится на команды. А для этого возьмите со дна ракушки и камушки. Ну, вот у нас есть 2 команды. Выберите посыльного. Подойдите ко мне посыльные.
1 ключ. Задание: Что лишнее? (Ключ перевернуть, он расколдован. )
2 ключ. Задание: Сколько слогов и звуков?
Морской царь просит вместо Золотой рыбки заполнить аквариум морскими обитателями.
3 ключ. Задание: Заполнить аквариум рыбками.
Сюрпризный момент.
Для чего мы делали эти задания? (Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>