В мире искусства

Урок-викторина "В мире искусства"

Цель - научить детей на практике применять полученные на уроках ИЗО знания, умения и навыки.
Задачи:
- систематизация имеющихся знаний;
- развитие творческих способностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, способствовать сплоченности классных коллективов;
Ход мероприятия
Учитель: Итак, мы начинаем урок-викторину "В мире искусства". Для начала нам нужно разделиться на две команды. Для этого я попрошу вас взять по одной карточке с подноса. (дети берут по одной карточке)
Учитель. Те, у кого на карточке "холодный" цвет - я попрошу сесть за один стол, а те ребята, у кого "теплый" цвет - за другой стол. Вот у нас и получились две команды. Мы начинаем.
Первый конкурс "Разминка". Вам предстоит придумать название для вашей команды, нарисовать эмблему и выбрать капитана команды. На это вам 5 минут.
(ребята придумывают название, рисуют эмблему).
Первым представить свою команду предоставляется возможность ребятам, которые сидят за столом 1, затем за столиком 2.
Капитан: Наша команда называется "Палитра". (эмблема ставится на стол).
Капитан: Наша команда называется "Карандаш". (эмблема ставится на стол).
Раунд 1 "Вопрос-ответ" (по 3 вопроса каждой команде)
1 Жанр, в котором главный герой - природа.
а) натюрморт
б) пейзаж
в) портрет
Правильный ответ: Пейзаж происходит от французского слова "местность", т. е. природа. Жанр, в котором главный герой природа называется пейзажем.

2 Художник, изображающий людей.
а) анималист
б) пейзажист
в) портретист
Правильный ответ: Изображение человека называется портретом, а художник, изображающи