ние.
Задачи развивающие: развивать внимание, умение наблюдать физические явления, проводить простейшие естественнонаучные эксперименты, сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни.
Задачи воспитательные: способствовать формированию уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению; развивать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Ожидаемые результаты:
повышение познавательного интереса учащихся к изучению физики;
активное участие в конкурсах, олимпиадах, исследовательской работе.
Мониторинг отслеживания освоения программы базируется на:
методах психолого-педагогической диагностики (наблюдение, анкетирование, собеседование);
методе контроля и самоконтроля выполнения творческих заданий, практических работ.
Предметные, метапредметные, личностные
результаты освоения курса
Рабочая программа обеспечивает достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты:
определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
Метапредметные результаты:
определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на занятии;
учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану;
средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на эта
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>