br/>
1,4 0,6
- 1,7
1,2
: 9
0,96
0,5 ?
Молодцы, вы помогли Герде и речка показала ей дорогу. Девочка села в лодку и поплыла.
4. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
И вот Герда приплыла к старой волшебнице. Старушке девочка очень понравилась. Чтоб Герда забыла Кая, она, расчесывая девочке волосы, заколдовала ее.
Чтобы чары пропали, надо выполнить следующие задания.
1) "Вычислите наиболее простым способом":
а) 5,94::0,070,33::5,94
б) 6,85::3,2-6,85::1,7-1,5::6,85
Самопроверка - оценка максимум 5 баллов (результаты заносятся в лист).
2) "Продолжите ряд чисел":
Посмотрите на числа в каждом ряду; догадайтесь, по какому признаку они собраны вместе и запишите ещё по три числа в каждый ряд.
0,2; 0,7; 1,2;. . . ; 1,7
1,1; 2,2; 4,4;. . . ; 8,8
2,5; 5; 7,5; 10;. . . . 12,5
Самопроверка - оценка максимум 5 баллов (результаты заносятся в лист).
Мы помогли Герде вспомнить Кая и она убежала от волшебницы. Долго бежала, устала и присела отдохнуть. И мы отдохнем вместе с ней.
Физкультминутка.
Из - за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно,
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши - ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Отдохнув, Герда увидела перед собой прыгающего старого Ворона. Герда спросила, не знает ли он, где Кай. В
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>