ции на скакалке,
- танцевальный этюд в русском характере.
Заключительная часть проведена в виде игры «Зеркало».
Рефлексия или подведение итогов в виде упражнения «Танцевальный комплимент».
Такие занятия можно отнести к активным формам обучения, которые повышают у детей активность, осмысленность предлагаемого материала, активизируют мыслительную деятельность обучающихся.
Занятие прошло эмоционально, организованно, вызвало большой интерес, как у обучающихся, так и зрителей.
Цель, которую я ставила перед собой в начале занятия, я добилась.
Перспективой своей работы вижу: дальнейшее более глубокое всестороннее развитие личности детей через занятия танцами, а также нетрадиционные формы занятий. В своей работе планирую применять новаторские разработки в области педагогического воспитания детей в области хореографии.
Страницы: << < 10 | 11 | 12