им, Л. И. Рыжова.
Презентация, предметные картинки, рабочие карточки, материал для фонетической зарядки, двуязычный словарь.
Организация пространства
Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаЗадания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов. Планируемые результаты
Предметные УУД
I. Этап мотивации к учебной деятельности
Es läutet. Die Stunde beginnt. Steht auf! Guten Tag! Setzt euch!
- Guten Tag. Setzt euch!
- Wer hat heute Klassendienst?
- Der wiefielte ist heute?
- Welcher Tag ist heute?
- Wer fehlt heute?
- Danke schön, gut, setzt dich.
Phonetische Gymnastik:
Sehen Sie Bitte an die Tafel. Dort gibt es ein Lied. Zuerst lese ich, dann wiederholen wir im Chor. Und dann singen wir.
Liebe Schwester, tanz mit mir,
beide Hände reich ich dir.
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
Mit den Händen klap, klap, klap.
Mit den Füssen trap, trap,trap.
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen nick, nick, nick.
Mit dem Finger tick, tick, tick.
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
- Worüber geht die Rede in diesem Lied?
-Danke schön, sehr gut.
Ученики отвечают, на вопросы.
- Ich habe heute Klassendienst.
- Heute ist der 19. Februar.
- Heute ist Freitag.
- Heute fehlt . . . . Heute fehlen . . . . Alle sind da.
Ученики слушают текст песни. Затем читают текст и исполняют песню под музыку.
Отвечают на изученные ранее вопросы. Личностные:
- адекватная мотивация учебной деятельности.
Регулятивные:
- самооценка
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