в нашем царстве появились два новых гостя - два зуба. (мультимедиа - два зуба с зубными щетками в руках).
Посмотрите, какие они разные. Этот зубик - веселый, а этот. . .
Дети: Грустный.
Логопед: Этот - белый, а этот. . .
Дети: Желтый.
Логопед: Этот - крепкий, целый, а этот. . .
Дети: (слабый, Больной) С дырочкой.
Фея: Это кариес. А, что это такое?(ответы детей)
Через него микробы попадают внутрь зубика и разрушают его. Как вы думаете, друзья, почему этот зубик стал таким?
Дети. Ел много конфет, пил много лимонада, его не чистили зубной пастой.
Фея: (обобщает ответы детей): Вы все правильно сказали. Этот зубик часто ел вредную для зубов пищу, а этот - полезную. Этот каждый день чистил утром и вечером только новой щеткой, а этот часто забывал чистить и пользовался старой щеткой. А теперь я проверю, знаете ли вы, какие продукты полезны для зубов, а какие вредны?
3. Игра "Полезное - вредное"
На экране изображены продукты, детям предлагается с помощью мышки распределить продукты по корзинкам (вредные и полезные продукты)
Логопед: Вам нужно распределить продукты в две корзинки. В первую корзину только полезные продукты. А во вторую корзину будете складывать только вредные для зубов продукты. Раз, два, три - продукты разбери!
Дети разбирают продукты по корзинам и объясняют, почему так сделали.
Фея: Молодцы, друзья, вы прекрасно справились с заданием. Запомните: чтобы зубки не болели, как снежинки, чтоб белели, ешьте больше овощей, фруктов, ешьте творог и рыбу, пейте соки и молоко (на экране мультимедийной установки появляются нужные картинки). А еще, чтобы зубы не болели, их надо обязательно чистить каждый день утром и вечером. Ребята, посмотрите, какие зубные щетки я хочу вам показать.
4. Экс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>