тных, рисует красивые картины музыкальными звуками.
-Кто знает, какое сейчас время года? (весна)
-Правильно, весна. Что весной происходит в природе? (тает снег, бегут ручьи, светит ярко солнце)
-Посмотрите, у нас в музыкальном зале тоже красивое солнышко.
Солнце рано утром поднималось. Руки поднять вверх
Прохладной водой умывалось. Умыть лицо руками
И спешило быстрей по делам, Топать ногами
Чтоб успеть ещё в гости и к нам. Развести руки в стороны
-А чтобы оно засияло ещё ярче, давайте мы послушаем музыкальное произведение, которое так и называется "Солнышко"
Слушание "Солнышко"
Какая музыка по характеру? (яркая, весёлая, светлая, радостная)
-Сегодня на занятие мишка и зайчик принесли для вас музыкальные инструменты. Посмотрите и скажите, как называются музыкальные инструменты, которые находятся у мишки и зайки? (погремушка и колокольчик)
-Им так понравилась весёлая песенка про солнышко, что они захотели поиграть на музыкальных инструментах.
Давайте мы ещё раз послушаем музыкальное произведение, а наши гости сыграют на музыкальных инструментах
Повторное слушание "Солнышко"
(солнышко сияет ярче)
-Посмотрите, ребята, наше солнышко ярче засияло, ему понравилось, как мишка с зайчиком играли на музыкальных инструментах.
-Ребята, вам понравилось, как играли на музыкальных инструментах зайка с мишкой?
-Посмотрите, как солнышко ярко засияло в нашем музыкальном зале.
ПЕНИЕ:
-С наступлением весны птицы начинают громко петь свои песни, радоваться солнышку . Зайка хочет у вас спросить, каких птиц вы знаете? (вороны, синицы, голуби, воробьи)
Сегодня мы с вами вспомним и споём песню про воробья.
-Давайте споём песню для солнышка.
"Наступила
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>